Перейти до основного вмісту

Семінар :" Впровадження STEM - освіти на уроках трудового навчання"



План методичного заходу


Теоретичний блок.
1. Вступне слово до учасників семінару. Інтерактивна вправа «Давайте
познайомимося»
2. Поняття STEM- освіта та її можливості. Значення та актуальність
впровадження STEM уроків з трудового навчання.
3. Міжпредметні зв’язки та аспекти виховання.
Практичний блок.
1.Розвиток креативності мислення на уроках трудового навчання із застосуванням
STEM – освіти. Перегляд STEM-уроку з трудового навчання у 6 класі
«Українська народна вишиванка – поєднання та можливості».
2. Обговорення відкритого уроку учасниками методичного заходу.
Оцінка складових STEM-уроку
✔️ історичні відомості напрямку (розвиток регіону, пам’ять народу);
✔️культурологічний аспект вишивки ( виховання культури труда та
патріотичне виховання);
✔️ образно-художнє оформлення, значення кольорів та символів;
✔️ розвиток мілкої моторики та уважності (наочність матеріалу);
✔️ синтез історичного, класичного та сучасного;
✔️ виховання стилю ( дизайнер, модельєр ).

3. Інтерактивна вправа «Сьогодні я дізнався що STEM-уроків – це….».
4. Формування методичних рекомендацій щодо впровадження STEM уроків з
трудового навчання.
5. Підбиття підсумків роботи семінару. Заключне слово керівника та
координатора.

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

Розвиток образного мислення молодших школярів засобами інтегрованого навчання: концептуальні підходи

Перед освітньою системою України стоїть комплекс проблем, серед яких одне із головних завдань є реформування змісту початкової освіти, відповідно до прийнятої Концепції нової української школи. У сучасних умовах потік інформації бурхливо зростає, тому важливим є розвиток психічних процесів і особливо мислення у молодших школярів. Проблема навчання і розвитку учнів актуалізується тоді, коли система традиційної шкільної освіти не справляється з новими соціальними запитами, не забезпечує необхідного рівня орієнтації людини в складних умовах сучасного виробництва і суспільного життя. Зусилля науковців та практиків сьогодні спрямовані на пошуки нових організаційних і змістовних компонентів навчальної діяльності, що сприяють розвитку образного мислення молодших школярів та оптимізують навчальний процес. Для вирішення проблеми оновлення змісту шкільної освіти передбачається створення таких теоретико- методологічних підходів, які спиралися б на реальний досвід школярів та їх ...

STEM –освіта в умовах сучасного сьогодення

STEM-освіта – це послідовність курсів або програм навчання, яка готує учнів до успішного працевлаштування, до освіти після школи або для того й іншого, вимагає різних і більш технічно складних навичок, зокрема із застосуванням математичних знань і наукових понять. STEM (S - science, T - technology – Е-engineering – М-mathematics). Акронім STEM вживається для позначення популярного напряму в освіті, що охоплює природничі науки (Science), технології (Technology), технічну творчість (Engineering) та математику (Mathematics). Це напрям в освіті, при якому в навчальних програмах посилюється природничо науковий компонент + інноваційні технології. Технології використовують навіть у вивченні творчих, мистецьких дисциплін. Наприклад, за кордоном музикантів навчають не тільки музикувати, але і використовувати комп'ютерні програми для створення музичних творів. Чому STEM-освіта так актуальна? Стрімка еволюція технологій веде до того, що незабаром найбільш популярними т...